На 6 ноември 2025 г. в конферентната зала на Центъра за върхови постижения УНИТе към Софийския университет „Св. Климент Охридски“ се проведе семинар на тема „Добри практики и предизвикателства при използването на изкуствен интелект в обучението по математика и информатика в средното образование“.
Форумът беше организиран от Факултета по математика и информатика (ФМИ) на СУ, в партньорство с Регионалното управление на образованието – София-град и привлече повече от 65 преподаватели, експерти, както и настоящи и бъдещи учители. Основен акцент в дискусиите бяха възможностите и трудностите при интегрирането на инструментите с изкуствен интелект в обучението по математика, информатика и информационни технологии.
Семинарът бе открит от проф. д-р Мая Стоянова, декан на ФМИ, която подчерта, че факултетът винаги стои отворен към учителската общност, а навлизането на изкуствения интелект е тема, която вълнува цялото общество. Поздравления към участниците отправиха и експертите от РУО–София Магдалена Захариева и Николай Василев.
Доц. д-р Мариана Атанасова приветства гостите, а проф. д-р Красен Стефанов обърна внимание, че в рамките на проекта на ЦВП УНИТе е включен цял работен пакет, посветен на иновативните технологии в преподаването. Той покани колегията да следи за предстоящите събития.
Доц. д-р Теменужка Зафирова – Малчева, ръководител на проект №80-10-182/04.06.2025 „Изследване на добри практики за приложението на високотехнологични средства в обучението по математика, информатика и ИТ“, изрази удовлетворение от проявения интерес и съпричастност към темата.
Програмата започна с пленарна лекция на проф. Красен Стефанов, който проследи развитието на изкуствения интелект и генеративните модели – тяхната еволюция и непрекъснато усъвършенстване, както и ролята на машинното обучение като основа на съвременния изкуствения интелект. Той представи редица успешни примери за прилагането на ИИ в образованието, включително конкретни практики в обучението по математика и информатика.
Д-р Ралица Стаменкова предложи ценни насоки за критично и ефективно използване на ИИ от страна на учителите. Тя акцентира върху ролята на изкуствения интелект като инструмент за обогатяване на уроците чрез примери, практически задачи и развиване на критично мислене при учениците. По думите ѝ, учителите трябва добре да познават приложенията, които използват ученици и родители, за да могат да ги насочват и подкрепят достатъчно компетентно.
В своята презентация гл. ас. д-р Албена Антонова засегна и рисковете, които идват с навлизането на ИИ в класната стая, в обучението по математика, информатика, ИТ и компютърно моделиране. „До каква степен можем да се доверим на ИИ в образователния процес? Какво реално научаваме чрез него и кога резултатите водят до повърхностно учене? ИИ ще остане ли само експеримент, или ще се превърне в образование на бъдещето?“ – това бяха част от въпросите, които предизвикаха оживена дискусия сред учителите. Известно е, че изкуственият интелект е манипулативен, не си признава грешките и кара най-вече децата да му се предоверяват. Взаимодействието между ученици и ИИ може да доведе до трагични случаи като резултат от развиване на емоционална връзка. Мнозина от учителите споделиха, че все по-често се сблъскват с предизвикателството да съчетаят новите технологии с традиционните методи на преподаване, така че учениците да усвояват знанията трайно и осъзнато, да бъдат критични и да се научат да поставят граници.
В последната част от семинара Траян Илиев представи студентски разработки от курса по Многоагентни системи, демонстрирайки практически приложения на изкуствения интелект. Той подчерта, че е важно младите хора не само да използват, но и да създават собствени решения, базирани на ИИ. Представените проекти вдъхновиха участниците в семинара да търсят възможности за реализиране на интердисциплинарни и STEM инициативи, свързани с ИИ, роботика и нови технологии.
Всички участници бяха силно впечатлени от семинара. Един от присъстващите учители сподели: „Благодаря за организацията, провеждането и вдъхновението! Благодаря, че правите всичко това – безценно е!“.
Вълнуващото събитие още веднъж потвърди водещата роля на ФМИ на СУ като двигател на иновациите в образованието и показа, че университетът остава надежден партньор на учителите в мисията им да подготвят учениците за бъдещето.
